Thời gian qua, Trường Đại học Hạ Long không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, nhằm đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu, nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho tỉnh và khu vực. Bên cạnh chuẩn hóa và trên chuẩn về đội ngũ giảng viên, đầu tư cơ sở, thiết bị dạy học, Trường rất chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, lấy người học làm trung tâm, học đi đôi với hành, gắn với thực tiễn sản xuất.
Ngành học Thủy sản mới được Trường Đại học Hạ Long đưa vào đào tạo 3 năm nay, song được đầu tư rất bài bản, hiện đại. Sinh viên Khoa Thủy sản học tập, thực hành, thực nghiệm tập trung tại khu nhà khoa học thủy sản, bao gồm các phòng thí nghiệm thủy sản, vi sinh, hóa sinh, hóa phân tích, khu vực nuôi thử nghiệm các loại thủy sản và tảo, hệ thống bể thực hành ngoài trời…Cơ sở hạ tầng liên hoàn, nối các khu phòng học với các mô hình nuôi, phòng thí nghiệm và không gian thực nghiệm của học sinh, sinh viên.
Riêng phòng thí nghiệm được trang bị đủ các thiết bị, máy móc hiện đại (tương ứng các phòng thí nghiệm chuyên nghiệp), cho phép phân tích nhanh về mầm dịch bệnh, thành phần hóa học trong mẫu thủy sản hoặc mẫu nước nuôi thủy sản. Điều này giúp sinh viên học đi đôi với hành, cảm nhận bài học, nắm bắt kiến thức ở mọi phương diện từ lý thuyết đến thực tế.
Vũ Thị Huyền, sinh viên Khoa Thủy sản, cho biết: “Trước khi vào trường, em nghĩ sinh viên chủ yếu ngồi trên giảng đường, gắn với sách vở là chính; nhưng học rồi em thấy mọi tiết học, bài học ở đây đều rất thú vị, như một cuộc trải nghiệm thực sự. Chúng em có thể nắm rõ, hiểu rõ về những kiến thức mình học, tự tin áp dụng trong thực tế cũng như phát huy tính sáng tạo của bản thân. Đây là cơ sở, tiền đề quan trọng để sau này khi ra trường chúng em bắt kịp ngay công việc”.
Khu phòng thí nghiệm của Trường Đại học Hạ Long được đầu tư hiện đại.
Đặc biệt phương pháp đào tạo tại Khoa Thủy sản thời gian qua có rất nhiều đổi mới, dành nhiều thời gian cho thực hành, thực tế, thực nghiệm. Thầy và trò tham gia sản xuất thực tế tại các doanh nghiệp thủy sản là yêu cầu bắt buộc trong chương trình đào tạo; ý kiến đánh giá của chủ doanh nghiệp sau quá trình sản xuất thực tế là tiêu chí quan trọng để nhà trường phân loại chất lượng cả sinh viên và giảng viên.
Các khoa đào tạo khác của Trường Đại học Hạ Long đều phát huy tính thực hành, thực nghiệm cho học sinh, sinh viên: Được thực tế, thực hành, thực tập tại các đơn vị sử dụng lao động, ưu tiên lựa chọn những đơn vị có nhu cầu tuyển dụng ngay; được cung cấp các kỹ năng về tin học, ngoại ngữ, ứng xử nghề nghiệp…Trường hiện đã chuyển đổi thành công 11 chương trình đào tạo trình độ cao đẳng sang đào tạo theo Luật Giáo dục nghề nghiệp; chuyển đổi các chương trình đào tạo khối cao đẳng ngành sư phạm sang hình thức tín chỉ; qua đó phát huy tốt hơn tính chủ động, tích cực, tự học của sinh viên.
Thời gian qua Đại học Hạ Long không ngừng nâng chuẩn đội ngũ giảng viên và tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học. Hiện toàn trường có 285 cán bộ, giảng viên, nhân viên; trong đó có 177 thạc sĩ, tăng gần 1,5 lần, 27 tiến sĩ, tăng 9 lần so với thời điểm mới thành lập trường. Trong 3 năm gần đây Trường đã đưa vào sử dụng hàng loạt công trình, như nhà giảng đường, khu làm việc các bộ môn, nhà khoa học thủy sản, khu ký túc xá, nhà công vụ, khu thể dục thể thao và nhiều công trình phụ trợ khác.
Học sinh Trường THPT Hải Đảo (huyện Vân Đồn) tham quan khu thực nghiệm của sinh viên Trường Đại học Hạ Long. (Ảnh: Đức Bát)
Nhờ nâng cao chất lượng đào tạo, Trường Đại học Hạ Long ngày càng thu hút nhiều học sinh, viên viên theo học. Năm 2019, Trường có 5.621 sinh viên, học sinh; trong đó đào tạo chính quy 3.807, liên kết đào tạo đại học 876, phối hợp đào tạo thạc sĩ 228. Ông Trần Trung Vỹ, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hạ Long, cho biết: Những kết quả trong thu hút học sinh, sinh viên là động lực để nhà trường tiếp tục phấn đấu, nâng cao chất lượng đào tạo. Đây cũng là cơ sở để Trường đạt mục tiêu tăng quy mô đào tạo chính quy, tăng hệ đại học, xứng đáng là trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của tỉnh và khu vực.
Việt Hoa (Baoquangninh.com.vn)